【催促的造句五年级】在小学语文学习中，“催促”是一个常见的词语，尤其在五年级的语文课程中，学生需要掌握如何正确使用这个词进行造句。通过造句练习，不仅能加深对词语的理解，还能提升语言表达能力。
以下是关于“催促”的造句总结，适合五年级学生参考和练习：
一、词语解释
催促：意思是督促、催促别人尽快做某事，通常带有急迫的语气。
近义词：督促、催促、提醒
反义词：拖延、放慢、延迟
二、造句示例（适合五年级）
| 序号 | 句子 | 用法说明 |
| 1 | 妈妈不停地催促我快点起床，不然就要迟到了。 | 表达因时间紧迫而发出的指令 |
| 2 | 老师催促我们赶紧完成作业，准备考试。 | 表示老师对学生的督促 |
| 3 | 爸爸催促我早点回家，因为外面天黑了。 | 表达关心和安全提示 |
| 4 | 我看到朋友在门口催促我，说车要开了。 | 表现日常生活中的催促行为 |
| 5 | 老师催促我们抓紧复习，迎接期末考试。 | 强调时间紧迫性 |
| 6 | 他一直催促我快点回答问题，显得很着急。 | 表达情绪上的急切 |
| 7 | 妹妹催促我陪她去公园玩，我只好放下书本。 | 展现家庭生活中的互动 |
| 8 | 老师催促我们整理好书包，准备放学。 | 日常管理中的催促 |
三、造句小贴士
1. 结合生活场景：如上学、回家、做作业等，让句子更贴近实际。
2. 注意语气：根据场合选择合适的语气，如“催促”可以是温和的提醒，也可以是急切的命令。
3. 多使用主谓结构：如“妈妈催促我……”，这样句子结构清晰，易于理解。
4. 避免重复用词：尽量使用不同的句式来表达“催促”，提高语言多样性。
通过以上造句练习，可以帮助五年级学生更好地理解和运用“催促”这个词语，同时提升他们的写作能力和语言表达能力。
